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Entrare in Ducati non è semplicemente varcare la soglia di un’azienda simbolo del Made in Italy. È entrare in un ecosistema dove ingegneria, passione, ricerca e impresa convivono ogni giorno. È da qui che è partita la giornata vissuta dalle classi prima, seconda e terza dell’indirizzo ITI, protagoniste di una visita che ha trasformato una gita scolastica in un’esperienza di scuola esperienziale ad alto impatto formativo.
Una giornata pensata per andare oltre l’osservazione passiva. Oltre il “guardare”. Per toccare con mano il legame profondo tra ciò che si studia in aula e ciò che accade nel mondo reale, nel lavoro, nell’impresa.
Cosa significa davvero imparare fuori dall’aula?
Significa camminare all’interno di uno dei colossi italiani dei motori, guidati da professionisti Ducati, dotati di dispositivi audio che permettono di seguire ogni spiegazione, ogni dettaglio, ogni passaggio. Significa osservare da vicino processi produttivi, progettuali e organizzativi che ogni giorno portano all’eccellenza.
Ma soprattutto significa porre domande. E trovare risposte.
Come nasce una moto da competizione?
Quali competenze servono per lavorare in un’azienda come Ducati?
Dove ritroviamo la fisica, studiata sui libri, in una MotoGP lanciata a oltre 300 km/h?
La fisica che corre: attrito, inerzia, aerodinamica
Dopo il tour iniziale, la giornata è entrata nel vivo. Insieme allo staff Ducati, gli studenti hanno partecipato ad attività didattiche mirate, costruite per rendere concreti alcuni concetti chiave della fisica.
L’attrito, ad esempio. Non più una formula astratta, ma una variabile decisiva che determina l’aderenza degli pneumatici all’asfalto, la stabilità in curva, la sicurezza del pilota.
E l’inerzia?
È la forza invisibile che agisce a ogni cambio di direzione, a ogni frenata, a ogni accelerazione. Capirla significa comprendere perché il peso, la distribuzione delle masse e la postura del pilota influenzano le prestazioni della moto.
Infine, l’aerodinamicità.
Non solo della moto, ma del pilota stesso. Come si riduce la resistenza dell’aria? Perché la posizione in sella è cruciale? Quali scelte progettuali permettono di guadagnare decimi preziosi in pista?
Domande tecniche, certo. Ma anche domande che aprono uno sguardo più ampio su come scienza, tecnologia e lavoro siano profondamente intrecciati.
Scuola e lavoro: un ponte concreto
Che cosa c’entra tutto questo con la scuola?
È una domanda che spesso emerge quando si parla di visite aziendali.
La risposta, in questo caso, è evidente: tutto.
Questa esperienza ha rappresentato un esempio concreto di integrazione tra scuola e lavoro, tra formazione tecnica e mondo dell’impresa. Gli studenti non hanno solo visto “come funziona” un’azienda, ma hanno iniziato a comprendere perché funziona così.
Hanno incontrato ruoli professionali diversi, osservato il lavoro di squadra, colto l’importanza delle competenze trasversali: comunicazione, problem solving, collaborazione, responsabilità.
Competenze che non si apprendono solo sui libri, ma che diventano chiare quando si entra in contatto diretto con il mondo produttivo.
Domande e risposte: il valore del confronto
È possibile trasformare una passione in un lavoro?
Sì, ma servono studio, competenze e visione.
La scuola prepara davvero al mondo del lavoro?
Può farlo, se sceglie di aprirsi, di creare reti, di uscire dai confini tradizionali.
Perché un’azienda come Ducati investe tempo nella formazione dei giovani?
Perché il futuro dell’innovazione passa dalle nuove generazioni. E perché costruire legami con la scuola significa costruire valore condiviso.
È proprio in questo dialogo continuo che nasce il senso più profondo dell’iniziativa.
Fare rete: scuola, impresa, conoscenza
La visita a Ducati non è stata solo una gita. È stata un’azione educativa che unisce mondi diversi: scuola, impresa, sapere tecnico e visione imprenditoriale.
Un esempio concreto di come l’educazione possa diventare motore di connessioni, di orientamento, di consapevolezza. Di come una scuola esperienziale possa aiutare gli studenti a leggere il presente e immaginare il proprio futuro.
Per molti ragazzi, questa giornata ha acceso una domanda nuova: “Potrei lavorare in un’azienda come questa?”
E spesso, è proprio da una domanda ben posta che nasce una scelta importante.
Oltre la visita, un’esperienza che resta
Quando si torna a casa da una giornata come questa, non si porta con sé solo qualche fotografia o un ricordo piacevole. Si torna con nuovi significati, nuove connessioni mentali, nuove motivazioni.
La Ducati resta un simbolo dell’eccellenza italiana.
Ma per questi studenti, da oggi, rappresenta anche qualcosa di più: un luogo in cui la fisica prende forma, il lavoro diventa visibile e la scuola incontra il futuro.
Ed è esattamente lì, in quell’incontro, che nasce l’educazione che conta davvero.
Open Day IEXS del 17 Gennaio 2026
Potrai visitare i nostri spazi, conoscere i docenti, ascoltare le storie dei genitori, e soprattutto vedere come si costruisce una scuola che educa davvero alla vita.
